90 демских учителей пересели за парты и примерили на себя роль учеников, а все потому, что изучают сингапурскую систему образования.

Район посетили генеральный директор фирмы «Educare Cooperative Limited» г-н Майк Тируман и представитель компании в РФ Лилия Мухаметшина. Они побывали в нескольких школах, а также приняли участие в круглом столе и конференции на тему «Организация пилотного обучения элементам сингапурской системы образования». Не откладывая дело в долгий ящик, сразу же после новогодних каникул демчане решили приступить к обучению. Двухдневный тренинг проходил под названием «Преобразование, обучение в XX1 веке».

Педагоги ознакомились с основами зарубежной методики преподавания. Начальник отдела образования администрации района Ирек Усманов также вместе со всеми изучил новую систему «Куис – куис – трейд».

- Перед нами была поставлена задача: выйти на новый уровень системы образования, - прокомментировал он. - Мы понимаем, что в первую очередь нужно начать с учителей. Согласно азиатской системе, главным на уроках является работа в команде, создание психологически комфортной среды, самостоятельность учеников и развитие у них лидерских качеств. Во время уроков будет задействован весь класс. Никому из школьников не удастся отсидеться в надежде на то, что учитель пропустит чью-то фамилию в классном журнале и не вызовет к доске. Еще один плюс - применение рациональных приемов для выполнения домашних заданий, которые учат планировать свое время. Учитель также должен уметь четко структурировать материал, дать школьникам основные понятия, их углубленный вариант и сведения, не обязательные для запоминания.

Сингапурская система образования наилучшим образом приспособлена к требованиям мировой экономики. В 2008 году ее признали самой эффективной на планете. В ее основе лежат работы многих педагогов и психологов со всего мира, в том числе и советского педагога Льва Выгодского. Некоторые ученики из других регионов уже успели познакомиться с сингапурской системой. По их словам, теперь время на уроках не тратится впустую, как это, возможно, было раньше, а сами занятия проходят в более интересной форме: подростки много двигаются, общаются.

Программа для учителей состоит из пяти модулей: тенденции развития образования в XXI веке, развитие критического мышления у школьников, проблемное и совместное групповое обучение, формирование инновационных педагогических коллективов.


Лилия Мухаметшина отметила:
- Роль учителя меняется, он становится наставником, фасилитатором. На протяжении двух дней преподаватели изучали новую для себя систему в форме игр и общения друг с другом.
- Мне кажется эти методы будут более активными, - высказала свое мнения учитель физики и математики школы №103 Ольга Комогорцева. - Я уже завтра, когда пойду на урок в 10-й класс, постараюсь применить их на практике. Есть и еще один положительный момент: не всегда дети умеют правильно и быстро выразить свою мысль. Эта же система позволит развить речь подростков, научить их вести диалог, участвовать в дебатах.

Своими впечатлениями поделилась преподаватель русского языка и литературы школы №103 Алина Ялалова:
- Для меня очень важно, чтобы на моих уроках не было скучно и чтобы ребенок сам как можно больше высказывался. Сегодня я увидела, что любого ученика можно научить ясно излагать свои мысли. Много полезного узнала и о групповой работе. В принципе, эту систему мы знаем и используем, но здесь она представлена в усовершенствованном виде.

Первый день тренинга длился более восьми часов, но учителя не торопились расходиться. Они обменивались мнениями, обсуждали. После завершения обучения им будут вручены сертификаты международного образца. Теперь в лексикон педагогов войдут такие непривычные для российской школы названия обучающих структур, как Rally Robin (два участника поочередно обмениваются короткими ответами), Single Round Robin (учащиеся проговаривают ответы на вопрос по кругу один раз), All Write Round Robin (ребята по одному зачитывают свои ответы по кругу, а остальные записывают новые идеи на своих листках). Сингапурская система будет внедряться постепенно. Для начала охватят только отдельные предметы школьной программы. В случае положительного результата систему введут и в других районах Уфы.