С Александром Леонидовичем Толстоноженко мы познакомились в начале учебного года. Он скромно стоял на крыльце своей любимой 44-й школы, которой руководил почти четверть века. А сейчас преподает историю. Тогда я решили обязательно написать о замечательном преподавателе – умном, тонком, интеллигентном, который в свое время вывел школу на передовые позиции.Все эти годы она была в числе первых по результатам олимпиад и высокое звание «Школа года» заслуживала неоднократно. Общеобразовательная по статусу, все-таки имела еще два направления: финансово–экономическое и спортивное. Выпускники ее, закончив финансовый институт, занимают высокие посты, что же касается спорта, то он сам – теннисист, и в течение всего своего директорства, где 1200 учащихся и день до предела загружен, по вечерам он переодевался в тренировочный костюм и давал мастер-класс детям. А секции школы удивляют разнообразием: хоккей, теннис, спортивные танцы, фигурное катание.
- Это его образ жизни, - говорит директор сорок четвертойАзатБатыршин, - он еще и замечательный хозяйственник. Сколько сил, нервов, времени стоило ему строительство нового корпуса школы, ангаров и спортивных сооружений. Но, конечно, главной целью его является воспитание подрастающего поколения.
Трудные дети и сейчас под пристальным его вниманием. Он знает каждого, останавливает на перемене, интересуется судьбой.
- Александр Леонидович никогда ни на кого не повышал голоса, -говорят ребята. – А летом мы вместе отправляемся в походы в заповедные места и даже сплавлялись по реке Юрюзань.
Сам преподаватель ведет уроки традиционно: насыщая современными техническими средствами - слайдами, видеорядом, все же главный упор делает на живое слово.
- Его ничто не заменит, - считает он. - Замечаю, что даже пятиклассник, который читает не очень быстро, отвечает на уроке моими словами. Я тоже выбрал свой предмет благодаря своему преподавателю. И сейчас нередко школьники говорят, что сначала полюбили учителя, потом – литературу, физику или историю. Нам нужно не слепо копировать зарубежный опыт, а, привлекая какие-то новые наработки, все-таки опираться на свой. Даже с математическим складом ума ребята раскрываются на моих уроках. У детей высокий интерес к истории древнего мира, средних веков. Мне все дороги по-своему, даже слабенькие ученики.
- В чем вы видите сложность в своей работе?
- Во время повального увлечения гаджетами привить любовь к чтению, поскольку у детей не так богата литературная речь. Недавно смотрю, в общественном транспорте девушка читает Жюль Верна, а я уже в 5 классе зачитывался им и Вальтером Скоттом. У детей сформировался даже свой вкус к фильмам.
- Как относитесь к ЕГЭ?
- Учительское сообщество в первые годы приняло новшество настороженно. Сейчас оно приобретает новые черты, появилось больше возможностей контакта экзаменатора с учеником. Задания построены так, что можно разглядеть определенные творческие способности. По истории мы ведем собеседование, чтобы выявить уровень подготовки. Думаю, со временем все-таки появятся элементы сочинения.
Зато образовалась более демократичная система поступления. Теперь по результатам экзаменов ребята могут быть востребованы в самых лучших вузах страны. Многие мои ученики учатся в Москве, Питере, Казани. Большие надежды мы возлагаем на нового министра образования и науки Ольгу Васильеву. Читаю ее интервью, слежу за выступлениями по телевидению. Появились новые предметы: астрономия, основы народной культуры. Думаю, с ее помощью мы вернем школе традиционные черты.
КОРЗИНКА
Александр Леонидович Толстоноженко окончил БГУ в 1973 году по специальности преподаватель истории и обществоведения. Работает в школе с 1986 года. «Отличник образования РБ», «Заслуженный учитель РБ», имеет высшую квалификационную категорию.
Ирина ШИПУНОВА.
Фото автора.
